【6】小孩叛逆、厭學、孤僻還暴力?有可能缺美育!

本來題目是《 “春”光乍泄美到心裏》。豆爸說你就是談小孩教育的,題目弄那麼模糊花哨幹什麼。這建議,我接受了。

公號開通後我根據豆子真實的經曆寫了【2】我如何在兩周內讓豆子的成績由45分提高到92分。(曆史文章欄目裏可以看這篇文章)

發布後,後台分分鍾增加了40個新增用戶之後還在增加。

我很高興也很惶恐。高興是因為可以把自己的經驗分享出去;惶恐是因為怕大家認為豆媽隻注重成績。

在豆媽看來,成績當然很重要,但成績≠成長成績的提高≠生命質量的提升

所以豆媽今天趕緊寫下這篇文章。

可能大家會問美育是什麼?這就像問“人是什麼”一樣讓我回答不上來。

可能有人會說不就是詩和遠方嗎?我還在苟且,怎麼讓孩子有詩和遠方?

我先說說最近我帶豆子參加了哪些具體的藝術鑒賞活動,豆子發生了什麼變化,再來談這兩個問題吧。


(一)聽了一本繪本——《不可思議的旅程》

這是某機構舉辦的兒童公益活動。伴隨著音樂《不可思議的旅程》講了一個深受現代社會病影響的孤獨女孩,無意間拾到一隻神奇的畫筆,由此打開神秘世界的大門,經曆了不可思議的旅行,也找到了心靈寄托的故事。


我問豆豆有什麼收獲,豆豆說:“交朋友其實挺簡單。”

豆媽認為這本書的主旨就是鼓勵孩子勇敢走出去交往,走出去天地一片廣。

一本繪本所講故事所帶來的教化作用比一個家長整日要孩子外向點,多出去交朋友等嘮叨話強多了。

這裏強調的是與孩子共同欣賞一本繪本,是欣賞,久而久之,孩子會接受裏麵的正能量理念。

我覺得即便是年齡大一點的孩子,甚至是父母都應該靜下心來好好欣賞一兩本經典繪本。

關於繪本如何選,怎麼給孩子講,我打算自己的經驗再另寫一篇文章。


(二)看了一場《灰姑娘》童話劇

 


看完,我問豆子感想。豆豆說:“灰姑娘美麗又善良,善良的人才能得到王子。”

我不知道她將來是不是可以得到王子,但她心裏已經種下善良的種子。


昨天在朋友圈看到一個讓人震驚的新聞事件。

一個人一旦心裏沒有了善良的種子,將來走上社會是可怕的,不管他成績有多好。也有可能是毀了自己也毀了家庭。

昨天在朋友圈看到一條消息,如圖。


這是什麼因素使得整個人如此喪心病狂對待一個稚嫩可愛的小孩啊?!無疑,整個人心中缺少善良,打小心中就沒有善良的種子。

所以,我常想即使豆豆因為天資不夠,學習沒有那麼好,我也要她做個好人。

(三)為她解讀一副畫

這學期豆豆語文課的第一單元講四季變化,我借勢為她講了這幅世界名畫《春》。

(意大利畫家波提切利根據詩歌創作的一幅蛋彩畫。通過對羅馬神話中喚醒春天的諸神的富於想象力的描繪,表現人與自然和和諧相處的寓意畫。

我問她什麼感受。她說就是覺得美。我說美就夠了。


(四)為她讀一首詩

讀詩不需要你是詩人更不需要你多高的學曆,隻要認字就可以,就看你願不願意。

昨晚豆豆又拖延著不睡覺。我說你鑽入被窩後,我讀一首特別有意思的詩吧。她迅速鑽入被窩。我讀完“春”這一節,她還要我接讀“夏”、“秋”、“冬”才肯睡覺。其實還沒讀完,她已經睡著了。

為孩子讀詩沒必要每天進行。現在的生活節奏太快,我們無法做到每日讀,但可以一星期,甚至一個月讀一次。


至於讀什麼,最好的選擇是經典的,名家的。買一本詩集翻到哪裏就讀哪裏。

為孩子讀詩的時候,我感覺自己的心也慢慢靜下來,白日的煩惱、疲憊各種事務的糾纏似乎一掃而光。

在現在這個高壓的社會下,媽媽有個好情緒對孩子來說那是相當重要的。

(五)凡是美的東西都能產生美育的效果

什麼是美育?教科書上有非常具體的對美育概念的定義,但豆媽認為凡是美的東西都能產生美育的效果。

    美不是一種需要,隻是一種快樂

                ——紀伯倫

 

我妹妹曾經說她的孩子班上每個孩子都發了幾張電影票,讓家長帶著孩子去看,但她豆因為沒時間沒陪孩子去看。在我看來她也不是完全沒有時間,而是覺得不重要。學校再發了票,孩子回家連提都不提。這個時候你再去跟他一直強調要好好學習,分數提上去,孩子是沒有動力的,甚至覺得生活是無趣的無望的無期盼的。

湖北家庭教育中心有個采訪,說一個成績優秀的小女孩後來厭學,截圖如下:

如果老師做不到,做家長的做不到,孩子的心靈到底還靠誰來滋養?

反之,我帶豆子每個周末參加各種形式的讓人產生美的享受的活動後,發現接下來的一整周她都精力充沛,並且為了期待周末有更多時間去玩,會更加積極主動效率高地做作業。

所以,美育對一個孩子既有眼前的效果,也有長久的效果。


(六)因為正在苟且,所以更要詩和遠方

孩子的心靈需要滋養

我不期望豆子成為一代藝術大家

而是相信這些美的感知

會讓她在以後的人生路上不管遇到什麼困難艱苦

依然相信人間有大美大愛存在,值得留戀。

 

或許你會說,我還在苟且,怎麼給孩子詩和遠方,我居住的地方沒有你那大城市那麼多美育資源。

我說:美的東西沒有貴賤之分。

記得小時候家裏拮據,但我的母親還是每年都在牆上貼上美美的畫,都是些便宜的紙版畫或者油印畫。腦海深處,牆上有一副鳳凰圖。那時我得了額竇炎比較嚴重,不能上學,天天在家喝苦藥,成績也拉下了。苦悶的我就臨摹那鳳凰圖。有一天晚上做夢夢到了這樣一個場景:我一個人站在學校空曠的操場上,烏雲壓來,讓人窒息,這時畫中的鳳凰飛來,銜走了烏雲,陽光透出來照亮了整個操場。我覺得我又有希望了,覺得會病好起來的。在這樣的信念下,我堅持自己給自己補課看書,成績也趕了上去。

 


家裏還有一株壞了的假綠植。我的母親隔幾天就會清洗,再認認真真地擺好。這些情景成為我向上的底色。以至於多年後我獨自一人在外闖蕩受到生活的折磨而痛苦不堪時,依然對大自然保持著最崇高的敬畏和喜愛。

 

高中時,音樂課美術課是沒有的,僅有一次學校破天荒地請了一個老師為我們播放並講解名曲《梁山伯與祝英台》。這讓我以後對愛情充滿憧憬,並在與豆爸經曆過吵鬧痛苦後依然選擇如相見如初,風雨同舟,相濡以沫。

 

美育的作用在於無用之大用。

正如紀伯倫說:美是仁愛的、和柔的,如同一位年輕的母親,在她自己的光榮中半含著羞澀,在我們中間行走。

就看你願不願意做。正如我上文所說,你在家裏添一束花、一副畫,放一首音樂、陪孩子去看一場電影或者在家陪孩子看一個經典動畫片,不都是美育嘛。

當你往孩子心裏灌輸美的東西的時候,醜的東西就塞不進去了。

 

——END——

這篇文章本來是打算7點前發出的。

結果,可能是敲擊鍵盤的聲音吵醒了豆豆。

她在床上滾鬧。我又過去安撫她繼續睡。

你看,當你想做一件事時總有各種不以你的意誌為轉移的因素。

所以,我們做父母的都是在各種意外的夾縫中橫衝直闖,

直到孩子長大、成人。


今天發文晚了,非常抱歉。

後台已經有小夥伴在催了。

因為,豆爸出差不在家,以前都是他編輯上傳。

今天早上我自己上傳時才發現好多格式要調整,

圖片要剪切。


以後如果不更,我會提前通知的。

所以,大家不要擔心,不要失望喲~


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