25所非211院校被列入一流學科建設名單

9月21日,教育部、財政部、國家發展改革委印發《關於公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》,公布一流大學42所,其中A類36所、B類6所,一流學科建設高校95所,建設學科共459個。(點擊此處,查看“雙一流”詳細名單)

我們梳理了“雙一流”名單中的一些要點,非常值得關注。


所有“985”&“211”都進入“雙一流”



42所一流高校中,包含了全部“985”高校,且能夠躋身A類的36所高校盡數出自原“985工程”名單。“211”高校100%入


選一流學科建設高校或一流大學建設高校。


值得注意的是,鄭州大學、雲南大學、新疆大學三所“非985”高校也躋身B類6所高校之中。這釋放了一個信號,“雙一流”遴選機製能上能下,綜合考核的是學校當前實力以及發展空間。


25所”非211”高校進入一流學科建設名單



縱覽一流專業,共有25所非211躋身進入名單,它們分別是:


北京協和醫學院、上海中醫藥大學、中國科學院大學、中央美術學院、成都理工大學、成都中醫藥大學、廣州中醫藥大學、河南大學、南京林業大學、南京信息工程大學、南京郵電大學、南京中醫藥大學、寧波大學、上海海洋大學、上海體育學院、上海音樂學院、首都師範大學、天津工業大學、天津中醫藥大學、外交學院、西南石油大學、中國美術學院、中國人民公安大學、中國音樂學院、中央戲劇學院。


之前一些令人看好的實力強校,隻進入了一流學科建設高校名單,並未當選一流高校。如中國科學院大學、湘潭大學,“法學界黃埔軍校”西南政法大學,“建築老八校之一”的西安建築科技大學。


此外,一些實力雄厚的“非211”,如山西大學、河北大學、華東政法大學、中國醫科大學、東北財經大學等,被“雙一流”拒之門外。


“雙一流”地區格局分布

至少分布有一所“雙一流”大學建設高校,較原“985工程”所在的16個省份增加了3個,在建設世界一流大學的同時,也逐漸填平了部分高等教育的“窪地”。



其中,北京依舊是“雙一流”大學建設高校最多的省份,共有8所。上海有4所,緊隨其後。


此外,目前尚無本地高校躋身“雙一流”大學建設高校名單的省份有寧夏、貴州、廣西、黑龍江、內蒙古、山西、重慶、西藏、青海、海南、河北和江西。不過,這12個省份也都有本地高校以一流學科身份進入“雙一流”建設行列。


北大清華入圍學科最多



北大清華分別以41和34個一流學科入圍,一騎絕塵,是中國名副其實的兩校,其中北大以文理醫見長,而清華一理工和管理見長。


浙大、複旦、和上海交大分別擁有18和17個一流學科,躋身前五,特別是複旦和上海交大,平分秋色。


擁有10個一流學科的高校還有南(京)大(15)、中國人大(14)、中科大(11)、中大(11)、北師大(11)、東(南)大(11)、和武大(10),其中東大令人刮目相看。擁有較多一流學科的高校還有中國農大(9)、華中科大(8)、西交大(8)、北航(7)、哈工大(7)、同濟(7)、川大(6)、和東北師大(6),基本和人們心目中的印象一致。


同屬一流高校,分啥A類B類?



42所一流高校,其中36所屬於A類,6所屬於B類。教育部不是說了對雙一流統一標準,一視同仁嗎?怎麼還分等級?


據教育部介紹,將一流大學區分為A、B兩類。這樣做主要是希望督促所有的一流大學建設高校加快改革、加快發展,並推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。相比A 類,B類高校還有一定的發展空間。


“自定”是誰定的?



還有細心網友發現,在一流學科名單中,有一些專業名稱後邊有(自定)標示,這是怎麼回事呢?原來,加(自定)標示的學科,不是根據“雙一流”建設專家委員會確定標準認定的,而是經評審委員會建議,高校自主確定的。


“雙一流”並不等於已經是一流



此次遴選認定所產生的是“建設”高校及“建設”學科,重點在“建設”,是邁向世界一流的起點,而不是認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科,能否成為世界一流大學和一流學科還要看最終的建設成效。下一步,“雙一流”建設進入新階段,重心將從遴選建設高校和建設學科轉換到有效推進實施上來,建設高校將從凝練學科方向、編製建設方案轉化到全麵落實上來。


還有這些數字值得關注



34.3%雙一流建設高校中有34.3%(47所)是地方高校。


『1』教育部72所直屬高校中僅剩1所未能入選“雙一流”(國際關係學院)。


『6』東北師範大學的“雙一流”建設學科有6個,數量超過半數以上的一流大學建設高。


『12』“ 雙一流”建設學科達到兩位數的學校有12所,2所C9高校不在此列。


『25』所非211高校入選一流學科建設高校。


『41』北京大學的“雙一流”建設學科最多,有41個。


『77』所高校隻有1個“雙一流”建設學科,這其中包括3所一流大學建設高校。


『84』中國最好大學排名百強高校中有84所入選雙一流建設高校。


雙一流和“985”&“211”有什麼區別?




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這是兩個不同的國家發展戰略

雙一流(Double First-rate),即世界一流大學和一流學科建設。2015年8月,《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》正式通過,“雙一流”建設成為繼“985工程”、“211工程”之後,又一個以國字頭命名的高等教育發展戰略。


在此背景下,“雙一流”建設被不少人解讀為大學的又一次重新洗牌,能否進入新的“雙一流”名單,決定了將來能否在政策傾斜和資源支持上占據有利地位。


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“雙一流”有進有出,不搞終身製

“985”&“211”自確定名單以來,並沒有任何高校被除名,也沒有新的高校進入名單。與此不同的是,“雙一流”的遴選認定並不是一勞永逸的。建設期末,將根據期末評價結果等情況,重新確定下一輪建設範圍,有進有出,打破身份固化,不搞終身製。

吃瓜群眾什麼反應?



雖說很多學校在今年8月份開始“低調披露”本校已經進入“雙一流”行列,教育部最終名單又超過之前聲明的“8月底”,遲遲不公布。今天最終名單一經公布,引起了社會的廣泛關注,吃瓜群眾紛紛表達自己的觀點。


有人認為雙一流不過是985&211改了名稱,換湯不換藥。



有人感慨教育資源分配不均,心疼自己家鄉。



也有為母校入選而高興,或者為母校沒進而鳴不平的。



來源/新浪教育,文/牛豆豆&閆國杏


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什麼是“雙一流”?


“雙一流”是“世界一流大學”和“世界一流學科”的簡稱。


2015年8月,中央全麵深化改革領導小組第15次會議審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。


11月,國務院正式印發,對新時期高等教育重點建設做出新部署,將“985工程”、“211工程”、“優勢學科創新平台”、“特色重點學科建設”等重點建設項目,統一納入世界一流大學和一流學科建設。


“雙一流”的建設目標分為三步:


到2020年,若幹所大學和一批學科進入世界一流行列,若幹學科進入世界一流學科前列;


到2030年,更多的大學和學科進入世界一流行列,若幹所大學進入世界一流前列,一批學科進入世界一流學科前列,高等教育整體實力顯著提升;


到本世紀中葉,一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列,基本建成高等教育強國。


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“雙一流”怎樣評選?


根據《總體方案》《實施辦法》,組建“雙一流”建設專家委員會,充分發揮高層次戰略專家作用,具體承擔遴選認定和審核建設方案的有關工作。


依托專家委員會,以學科為基礎,確定遴選認定標準,產生擬建設高校名單及擬建設學科。具體分為三個環節:


首先,綜合考慮有關第三方評價的權威性、影響力及高校認可度,論證確定采用的第三方評價結果;


然後,以中國特色學科評價為主,特別是反映人才培養和學科水平的評價,酌情參考國際評價,統籌考慮國家戰略、行業區域急需、不可替代性等因素,論證形成一流學科建設高校認定標準;


最後,根據認定標準,遴選產生137所一流學科建設高校建議名單,隨之對應產生了擬建設學科。


此後,根據專家委員會的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設高校及擬建設學科名單,報國務院批準。


“雙一流”5年考核一次。考核的標準和最開始選拔的標準一致,也就是“世界一流”的標準。


其中主要分為兩個部分,一個是中國特色的標準,另一個則是世界通用的標準。


中國特色的標準是指教育部的一級學科評估,根據它的學科評估標準來評判。國際標準是指參考美國的“ESI”數據庫,也就是“科學基礎數據庫”,在這個數據庫中排名前百分之一的學科自然算是世界一流。


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“雙一流”與985、211有什麼異同?


“雙一流”在形式上承接了原來的“985”、“211”工程,“985”、“211”大學全部被納入了“雙一流”的名列。


這實際上是一項符合“帕累托”改進的政策,也就是一個政策至少使一個以上的機構獲益,而不會使任何一個機構利益受損。


它是一個增量改革,使原來“985”“211”政策下的所有高校都能受益。


原則上,教育部將“985”大學歸入“世界一流大學”建設的行列,“211”大學歸入“世界一流學科”建設的行列,這是“雙一流”的一個基調。


為了體現動態的調整,教育部把一些“985”大學降到了“一流大學”名單中的B檔,又從“211”大學中提拔了三所大學,進入“一流大學”建設的行列,以此體現能進能出的原則。


另外,教育部在將原來的“985”、“211”大學納入“雙一流”大學名單的基礎上,又增加了25所非“985”、“211”大學,使“雙一流”大學總數達137所。


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“雙一流”有什麼特色優勢?


 

含金量高


據悉,國家此次投入大筆人力、物力、財力用於“雙一流”建設,大量的經費投入使得各高校、各專業學科為爭取“雙一流”名額擠破了頭。因此,這份名單可謂含“金”量相當高。


盡管前有 “211”之鑒。不斷擴大的“211”隊伍使得“211”高校十分雞肋,發展到後來,很多“211”高校並沒有特別優勢的專業或師資力量,除了對找工作、申請留學尚有一絲價值,事實上隻是空有一個“211”的虛名,逼不得已下誕生了一批“985”。


但“雙一流”名單卻不同


“雙一流”名單並非“終身製”,教育部將定期對各高校、學科進行評估、考核,不能滿足建設條件與目標的,很有可能被淘汰,打破了原本“211”“985”高校戴上“帽子”便不會摘下的規則。


有競爭就會有落後,甚至有淘汰,“雙一流”名單中的各高校、各專業不能以逸待勞,而是力求實打實得坐實“雙一流”頭銜。教學、科研成果是衡量建設結果的標準,因此,孩子們在這樣的學校、這樣的專業學習,成果必然不會差。


 

針對性強


此份表單中各高校的學科並非已經得到認證,成為強勢專業,而是旨在日後加強建設。


但值得一提的是,專家委員會經過慎重評估,遴選出各高校的學科名單,也是對該校該專業過去的教學、科研成果的認可,說明該學科有成為世界一流的基礎,有加強建設的意義。


更重要的是,鑒於此次國家對於“雙一流”建設的重視,成果必定斐然。


若您的孩子選擇了名單裏的高校及專業,即使目前不是強勢專業,也一定是重點建設學科,師資力量、科研經費、學風建設都將注入大量力量。


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麵對“雙一流”,考生應該怎樣填報誌願?


各位家長不妨對著“雙一流”表單給孩子填誌願、選專業。


盡管有些學校並非十分強勢、出名,但家長完全可以根據表單中提供的信息,針對性得為孩子選擇學校和專業。


例如,河南大學並非“985”“211”高校,但在此次“雙一流”名單中,河南大學的生物學進入“世界一流學科”建設名單,在適當情況下,家長完全可以將其列為選擇。


更重要的是,家長們可以從名單中選擇孩子未來的發展、就業方向。


例如,很多高校,特別是老牌名校,如清華、北大、複旦、同濟的環境、資源類專業紛紛進入名單,這正對應了國家目前對環境保護的重視,國家將輸出大力氣進行生態環境建設,環境領域的科研勢頭仍然強勁,環保行業仍值得期待。