室內體育課教學模式探索

2018112日下午,寶安區張繁榮名教師工作室在上屋小學成功舉行了以“室內體育課教學模式探索”為主題的探討學習活動。本次活動是根據工作室的發展規劃及研究方向而開展的一次室內體育課教學研討活動,並以此次活動為契機,對工作室成立以來進行一次學期總結,旨在讓成員和學員在個人專業成長上有進一步的規劃,引導成(學)員們在室內體育課方麵進一步明確研究方向。



1430分,隨著上課鈴聲的響起,石岩小學宋娟老師的室內體育研討課——《起飛吧!五彩的毽子》,在上屋小學二(3)班拉開了序幕。本節課的設計,著眼於體育基礎知識和技能的學習,是對室外體育課的有機補充。宋老師想方設法應用教室內的有限空間,引導學生學習基礎知識、運動技術及體能練習。宋老師運用多媒體手段直觀地讓學生了解毽子的起源、種類和踢毽子的方法。通過情景教學法,創設了“飛燕”這一角色,圍繞“盤”的技術要領鋪開了整堂課的教學。宋娟老師親和力強,在調控學生方麵表現得遊刃有餘。她充分利用多媒體輔助教學,向學生演示遊戲方法,拓寬知識視野。充分的課前教學準備,自製教學素材,使整個課堂不但實效,而且高效。學生高昂的參與興趣,反映出室內體育課同樣充滿樂趣。沒有提前演練,沒有減少學生,顯然,這是一節真實而成功的課堂。


宋娟老師在上課中

看,專注的學生、執教者和聽課者

隨後,活動進入第二階段,大家步入三樓會議室,各抒己見,對宋老師這節課展開有針對性地討論。首先,來自鬆崗二小的王方圓老師表示非常驚喜,收獲良多,室內課達到這樣的效果不但少見而且相當精彩,並就室內操中不適宜之處提出了很好的建議。第六學區體育教研員張誌峰老師說到,室內體育課研究的意義非常重大,要從參考的角度去看待這節室內體育研討課。在常態體育課中,一些不可控因素(南方多雨、台風、學校改擴建等)導致無法正常上室外體育課,這樣一節室內體育課給了我們很好的思考方向,值得借鑒並繼續深入研究。特邀嘉賓徑貝小學劉鳳龍老師點評到,目前無法將所有運動項目轉移到室內來,但是可以因地製宜,我們要善於在身邊尋找更適合學生鍛煉的運動項目。劉老師對宋娟老師給予高度肯定的同時,並表示這是一節具有突破性的室內體育課,為全體成員起到了引導、示範和啟發的作用。就室內體育課的教學模式問題,劉老師還提出,可以像室外課一樣,進行準備活動後,再進行知識與技能的學習。整個研討過程,氣氛和諧,就課論課,對課的進一步完善提出了諸多合理的建議,對課題的進一步深入研究大有裨益。最後,石岩小學劉偉強老師就評課環節做了總結性發言。


研討場景

活動第三項,工作室主持人張繁榮老師進行《室內體育課教學模式探索》主題講座。張老師介紹了工作室成立以來的一些研究成果,就課題組撰寫的《室內體育課微改革》和《室內體育課的分類和教學模式微探》進行了解讀分析。研究表明,“室內體育課”比“體育室內課”的叫法更加合理,提出了創編室內操的意義和路徑,重點梳理了室內體育課教學模式的研究發現。張繁榮老師表示,“靜動”結合的教學模式比較符合當前課改的理念,室內課不僅有知識學習,也要有技能學習和身體鍛煉。之後,張繁榮老師就小學一年級室內體育課教材的編寫進行了主題分工,商討編寫事宜。最後,工作室向參會人員贈送了業界著名專家於素梅博士編寫的《上課的門道》一書,布置了寒假學習任務(閱讀、寫作與練字)。


工作室主持人張繁榮老師正在布置寒假學習任務


工作室贈書箴言

為了體現體育人的特點,工作室組織了健身活動,在上屋小學體育館,有的打羽毛球,有的打籃球。成員們積極參與,在運動中相互切磋技藝與增進交流,樂此不疲,營造了愉悅的學習氛圍,體現了工作室“搭建休閑學習平台”的宗旨,闡釋了體育人追求終身體育的思想。


工作室成員健身活動


最後,工作室衷心感謝上屋小學校領導和曾偉強老師為首的體育科組團隊,對本次活動開展提供的鼎力支持,祝福工作室全體成員、學員以及關注我們、幫助我們的同仁,度過一個歡樂祥和的新年!

朋友們,敬請期待我們更加精彩的故事!



文/張悅科   圖/張悅科、王峰



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